鄧迪大學本科生錄取要求

　　語言成績：雅思：6.0分；

　　作品集

　　在各個課程的簡介當中，都特別強調(diào)學生作品應當體現(xiàn)個人意志和獨創(chuàng)性，在創(chuàng)意中融入個人情感，賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果，若發(fā)現(xiàn)，取消申請資格。

　　申請材料

　　官方的高中成績單，這些應該直接發(fā)送到招生辦公室。要求在截至時間之前遞交申請。所有的學生，除了那些已完成學士學位，在提出申請時，必須提交高中成績單或GED；一份作品集；完整的入學申請

　　鄧迪大學本科生作品集要求

　　作品集要求

　　在各個課程的簡介當中，都特別強調(diào)學生作品應當體現(xiàn)個人意志和獨創(chuàng)性，在創(chuàng)意中融入個人情感，賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果，若發(fā)現(xiàn)，取消申請資格。

　　鄧迪大學研究生錄取要求

　　語言成績

　　雅思：6.5分

　　作品集

　　在各個課程的簡介當中，都特別強調(diào)學生作品應當體現(xiàn)個人意志和獨創(chuàng)性，在創(chuàng)意中融入個人情感，賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果，若發(fā)現(xiàn)，取消申請資格。

　　申請材料

　　成績單、平均分需在3.0以上學位證明及推薦信，推薦信不是必須的；意向書：1000字左右，陳述個人對藝術(shù)等的一些看法。

　　鄧迪大學研究生作品集要求

　　作品集要求

　　做出“以人為本的設(shè)計”；通過系統(tǒng)的方法完成設(shè)計解決方案，證明對于文本，商業(yè)，科技和與人相關(guān)的方面有較強的理解力；展示和理解3D格式的設(shè)計作品；有效的繪畫和視覺洞察力；證明有很好的美感和設(shè)計的洞察力；風格，比例，形狀，媒體，顏色等；能夠挑出重點并找出真正的需求；能夠研究并分析設(shè)計話題；用最先進的經(jīng)驗和理論創(chuàng)作新事物；以人為本的基礎(chǔ)來找出真正的需求并創(chuàng)造新事物，以市場為導向創(chuàng)造具有美學特色的產(chǎn)品，包括椅子，桌子，汽車和餐具等。

　　鄧迪大學本科生專業(yè)

　　動畫

　　喜歡通過藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的方式來表達故事或視覺效果，并想在游戲工廠、電視、電影和網(wǎng)頁設(shè)計工作的學生，那動畫是你的不二選擇。

　　課程圍繞3D數(shù)字和2D方式展開，創(chuàng)造力和專業(yè)實踐是這門課程的主要驅(qū)動能量。動畫師藝術(shù)和技術(shù)的融合，學校設(shè)計該課程幫助學生理解美學、知覺、技術(shù)，這些方面之間的關(guān)系和它們是如何融入動畫產(chǎn)品的設(shè)計生產(chǎn)中去的。學習該學士學位課程，課程內(nèi)容將被分為幾個模塊進行，結(jié)合現(xiàn)代媒體，支持學生的創(chuàng)作。學校提供良好的學術(shù)環(huán)境以幫助學生理解相應的課程內(nèi)容。該課程注重發(fā)展個人技能、實踐和藝術(shù)表達等。

　　選擇該課程的學生必須通過一年的時間完成學校設(shè)置的藝術(shù)與設(shè)計（基礎(chǔ)）課程。如果已經(jīng)完成一年的藝術(shù)與設(shè)計課程，則可直接申請。

　　藝術(shù)與設(shè)計（基礎(chǔ)課程）

　　這門只有一年的課程是為了讓學生對藝術(shù)和設(shè)計有個廣泛的理解，并且在學習過程中自然形成藝術(shù)技巧，幫助學生在接下來三年的學習而設(shè)置的。該課程對于想要有一個堅實的基礎(chǔ)的學生是很合適的。但是已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗的學生可以選擇不修此課。

　　課程注重激發(fā)學生的潛力，學生將受益于一些挑戰(zhàn)和相關(guān)的教授、指導和探索項目，引導學生形成正確的藝術(shù)與設(shè)計的感觀。

　　選擇該課程的申請者可能會被要求面試。

　　藝術(shù)、哲學與當代實踐

　　如果你對哲學方面的內(nèi)容有濃厚的興趣，并且希望得到相應的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，那么這門課程非你莫屬。60%的學習主要為美術(shù)，其余40%為哲學。這么交互課程在主流大學環(huán)境里帶來了杰出的研究和教學成果。學生將由國內(nèi)或國外的著名的藝術(shù)家、理論家、哲學家還有作家教授，這些教師都對當今的文化和爭論有很重要的貢獻。

　　工作室和操作間的質(zhì)量很有保證。這門課程能夠在結(jié)合理論和實踐的學習下，反映目前的文化實踐。

　　選擇這門課程的學生需要完成一年的藝術(shù)與設(shè)計基礎(chǔ)課程。

　　數(shù)碼互動設(shè)計

　　數(shù)碼互動設(shè)計是一門關(guān)于數(shù)碼技術(shù)如何影響我們生活的課程。這不僅僅是指電腦—數(shù)碼技術(shù)隨處可見，從移動設(shè)備到內(nèi)部設(shè)置，從智能服裝到電話服務，這些都和數(shù)碼互動離不開關(guān)系。

　　選擇這門課程的學生非常多元化，有的具備有技術(shù)頭腦并且對藝術(shù)或設(shè)計帶有興趣；有得則想成為藝術(shù)家或者設(shè)計師，但日后的工作仍與電腦掛鉤。

　　想要將創(chuàng)造和技術(shù)結(jié)合在一起的學生可以申請該課程。這門課程不僅可以滿足日后學生從事于該專業(yè)相關(guān)的工作，也給學生提供了其他的選擇，如數(shù)碼經(jīng)濟。

　　美術(shù)

　　該項目給學生提供了走向世界當代實踐的跳板，整個過程中，你將形成新的概念，新的認知形式。在學習的過程中不斷累積經(jīng)驗形成技能，為成為明智且成功的藝術(shù)家做準備。

　　創(chuàng)新和創(chuàng)造力是成功的關(guān)鍵，學校為學生準備了各種職業(yè)的實踐。以不同方向為基礎(chǔ)，分別有：素描、油畫、雕塑、裝置、版畫、電影、攝影和數(shù)字成像等。通過現(xiàn)場實踐、專業(yè)實習、研討會、教程和自主研發(fā)，學生將獲得相應的知識和技能。選擇該課程的學生必須成功完成1年的藝術(shù)與設(shè)計基礎(chǔ)課程。

　　平面設(shè)計

　　平面設(shè)計是一門關(guān)于想法的視覺交流。學生的學習經(jīng)驗將通過授課、輔導、實際操作和走訪設(shè)計機構(gòu)慢慢累積豐富。課程將會輔助學生學習繪畫和計算機輔助設(shè)計技能。在整個過程中，學生研究、分析、評價和自我批評來幫助自己找到最佳的解決方案。

　　課程內(nèi)容：圖形設(shè)計、歷史與當代設(shè)計的影響、講解個人視覺詞匯、計算機輔助設(shè)計和設(shè)計等。

　　插畫

　　雖然很多人認為插畫在兒童讀物是作為傳遞信息的手段，但是它也有許多其他形式的視覺傳達，無論在色彩上或是表現(xiàn)形式上，視覺傳達的豐富內(nèi)容遠遠超出我們的預想。

　　在一個多學科的工作環(huán)境。提供合作的機會并且從其他課程中受益，在整個學習過程中，學生將會體驗到學習的獨特性。學習該課程后，學生將能夠通過實踐和理論分析自己的作品。學校將會為學生帶來很多學習的機會。

　　室內(nèi)環(huán)境設(shè)計

　　室內(nèi)環(huán)境設(shè)計師一門令人興奮的學科，它需要一定的創(chuàng)造力，對空間的敏感度。在設(shè)計店鋪、博物館、庭院、劇院或其他室內(nèi)環(huán)境，設(shè)計師必須善用其敏銳的判斷力和視覺的敏感性，細心地分析和創(chuàng)作。

　　室內(nèi)環(huán)境設(shè)計需要的不僅是創(chuàng)意、創(chuàng)新，同時也需要培養(yǎng)一定的時尚感，任何事物都是與時俱進的。課程內(nèi)容涵蓋了室內(nèi)設(shè)計、建筑、展覽、配置、家具和數(shù)碼領(lǐng)域。學生將學習如何理解和分析空間的利用，增強環(huán)境意識、培養(yǎng)設(shè)計思維、展現(xiàn)和溝通的能力。課程由專業(yè)領(lǐng)域的專家教授。

　　鄧迪大學研究生專業(yè)

　　可視化動畫

　　對通過視覺敘事感興趣的學生可以選擇該課程。數(shù)字動畫技術(shù)讓我們能夠想象我們周圍的世界，突破空間距離的限制。利用2D和3D電腦動畫，從業(yè)者塑造知識和對專業(yè)的理解從數(shù)字視覺效果、醫(yī)學影響、建筑、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和影視制作等不同領(lǐng)域進行研究。

　　這對于學生是個很好的機會，在可視化動畫這門課程里，為動畫師、藝術(shù)家、設(shè)計師和相關(guān)的工作經(jīng)驗者擴展他們的技能和話語。

　　動畫與人文

　　這是一門跨學科的課程。學生將學習閱讀和分析，通過激烈的辯論，加強每個人的自我評價，反思性實踐和積累進展。在整個過程中，專用教程能夠增加你的知識和理解的深度和廣度，為個人學習發(fā)展提供支架。

　　該課程旨在培養(yǎng)學生理解、知識和技能，藝術(shù)和人文研究為基礎(chǔ)的做法，并提供相關(guān)研究技巧和方法。學習該課程的學生必須有本科的跨學科背景。

　　媒體技術(shù)設(shè)計

　　這門碩士課程旨在教授與生物工程、健康護理和生物技術(shù)有關(guān)的主要知識和經(jīng)驗，為學生從業(yè)提供基礎(chǔ)，引領(lǐng)學生體驗現(xiàn)代媒體和外科技術(shù)前沿，同時探索企業(yè)關(guān)系、商業(yè)發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)所扮演的角色。

　　醫(yī)藥和生物技術(shù)的獨特環(huán)境給高科技產(chǎn)品設(shè)計帶來挑戰(zhàn)。參與到新生物醫(yī)藥儀器，外科工具或生物技術(shù)產(chǎn)品的工程師和產(chǎn)品設(shè)計師必須理解這些壓縮物對于環(huán)境的作用和影響。通過該課程學生將習得醫(yī)藥和外科工程與技術(shù)的知識和理解，調(diào)查方法、溝通、團隊合作和管理的技能，企業(yè)增值和在產(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界與商業(yè)界的從業(yè)準備。

　　服務設(shè)計

　　該設(shè)計領(lǐng)域不斷地變化著。設(shè)計一直以來都注重著人工制品的形式，而服務設(shè)計注重于人與人之間的關(guān)系和交互，工藝制品和活動。衛(wèi)生保健提供者，當?shù)丨h(huán)境，法律和商業(yè)越來越注重在服務發(fā)展中注入設(shè)計元素。這門創(chuàng)新的課程，同樣的，是門跨學科的課程，吸引著全世界有天賦的學生為之研修。

　　設(shè)計師需要構(gòu)造大藍圖，盡早的溝通和以創(chuàng)新的方式與他們合作。學習過程中學生將用到新的工具和方法來探索新的內(nèi)容，提高專業(yè)技能。

　　美術(shù)

　　想要發(fā)展自己的藝術(shù)實踐和批判意識的學生可以選擇該課程。該課程旨在在目前背景下，提供創(chuàng)意和知識產(chǎn)權(quán)框架的探索，讓學生接受藝術(shù)、文化和社會的挑戰(zhàn)，從這些歷練中，逐漸將自己的作品融入到視覺世界去。

　　該課程吸引了很多國際知名的研究團隊在DJCAD進行研討，可見該校這門課程的專業(yè)性以及保障。學生有機會參與公共跨學科研討會。

　　產(chǎn)品設(shè)計

　　該產(chǎn)品設(shè)計碩士學位課程是為了在全球背景下培育學生如何用高變技術(shù)、經(jīng)濟和社會領(lǐng)域來處理產(chǎn)品設(shè)計。

　　該課程最初的目的就是為了給學生高等教育以備學生進入到設(shè)計和技術(shù)產(chǎn)業(yè)的時候能夠迅速的融入群體和工作。在鄧迪大學學習該課程，學生通過相關(guān)的社會工作隊人與社會會有深刻理解。并且，學校提供尖端技術(shù)，幫助學生學習和實踐。學校與全球產(chǎn)業(yè)緊密合作，確保市場準備就緒及創(chuàng)業(yè)的最高水平。鄧迪大學的產(chǎn)品設(shè)計方案已經(jīng)在工業(yè)、科研和教學建立了世界級的聲譽。

　　大多數(shù)學士學位的申請者必須通過高等院校招生系統(tǒng)在網(wǎng)上進行申請。高等院校招考的申請通常在1月15日至9月1日之間進行。學生申請的課程都需要進行單獨的面試和選拔程序，時間為1月到4月之間。如果在這段時間申請者沒有辦法進行面試可以通過申請選擇適當?shù)臅r間進行。申請者通過申請后，學校將給予其后續(xù)工作內(nèi)容的指導。申請者已經(jīng)取得必要的入學資格，便將被無條件入取。

　　碩士學位的研讀申請同樣也是通過網(wǎng)絡系統(tǒng)進行，大多數(shù)課程的申請表格可以從網(wǎng)上直接下載進行打印，完成申請表格后，必須提交上網(wǎng)。學校將將檢查文件并且通過電子郵件向申請者發(fā)送一封確認信。申請者的課程于9月份開始的話，7月15日過后將不接受海外學生的申請。若是1月開始，則11月15日不再受理。

　　申請者的語言證書必須是近期的，托福和雅思的證書有效期僅為兩年。申請者的所有學術(shù)記錄包括英語水平都將被列入申請考慮因素當中。